บันทึกอนุทินครั้งที่ 16

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 2 ธันวาคม พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 เวลา 12.20 - 15.00 น.

ความรู้ที่ได้รับ

 

      วันนี้เป็นการเรียนการสอนวันสุดท้าย อาจารย์พูดเรื่องสรุปเนื้อหา  และมีกิจกรรมให้ทำในห้องเรียน อาจารย์แจกกระดาษให้นักศึกษาคนละ 1 แผ่น โดยมีหัวข้อ ดังนี้

1. ความรู้สึกหลังเรียนรายวิชา EAED2209

2. สิ่งที่ประทับใจในรายวิชา EAED2209

3. สิ่งที่ชอบและอยากให้อาจารย์คงไว้

4. สิ่งที่ไม่ชอบและอยากให้อาจารย์ปรับเปลี่ยน

       จากนั้นมีการมอบรางวัลให้กับนักศึกษาที่มีตัวปั๊มเด็กดีและเข้าเรียนเยอะที่ สุดออกมารับรางวัล โดยอาจารย์แจกพวงกุญแจตุ๊กตาให้กับนักศึกษา 7 คน และหัวหน้าห้องอีก 1 คน

ประโยชน์ที่ได้รับ

    

         ประโยชน์ที่ได้จาก วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ  การเป็นครูปฐมวัยต้องศึกษาและมีความรู้ใน เรื่องนี้ เพื่อนำไปใช้ในการสอนในวันข้างหน้า    ทำให้เรารู้ลักษณะพฤติกรรมของเด็กพิเศษแต่ละประเภท การดูแลรักษาหรือวิธีส่งเสริมความสามารถความต้องการของเด็ก การเข้าใจเด็กและการดูแลเด็กพิเศษอย่างถูกวิธี เพื่อให้เด็กได้รับการพัฒนาอย่างถูกต้องตามความต้องการเฉพาะบุคคล

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อยและถูกระเบียบของมหาวิทยาลัย ตั้งใจฟังอาจารย์สรุปเนื้อหาที่เรียน และตั้งใจทำงานที่อาจารย์มอบหมาย  และชอบการที่ได้เรียนกับอาจารย์ เพราะ การที่เรียนกับอาจารย์นั้นมีความสุขไม่เครียด อาจารย์มีความเข้าใจนักศึกษา และมีการให้กำลังใจในการเรียนถึงแม้ดิฉันเรียนไม่เก่งและไม่ค่อยสนใจเรียนบ้าง อาจารย์ก็ไม่เคยว่า แต่อาจารย์คอยบอกทางอ้อมและให้กำลังใจในการเรียนครั้งต่อๆไปด้วยค่ะ เทอมหน้าดิฉันอยากเรียนกับอาจารย์อีกค่ะ...^^

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ตั้งใจฟังอาจารย์สรุปเนื้อหา  ช่วยกันตอบคำถาม มีความตั้งใจในการเรียนมากค่ะ ไม่เสียงดังมากและก็ไม่เงีบยเกินไป มีเสียงหัวเราะตลอด ชอบเพื่อนๆในเซคนี้มากค่ะ

อาจารย์ เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย  พูดจาไพเราะ น่ารัก อาจารย์มีรอยยิ้มอยู่ประจำ ในการเรียนอาจารย์ก็สอนได้ตรงตามเนื้อหาและเข้าใจง่าย รักอาจารย์ที่สุดเลยค่ะ...^^


 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 15

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 25 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 เวลา 12.20 - 15.00 น.

 

 

ความรู้ที่ได้รับ

 

 ศูนย์การศึกษาพิเศษ ศูนย์ EI

      
 เว็บที่อาจารย์ให้ดู            https://www.youtube.com/watch?v=KA5oVurr4-A

 

 

 

             หลังจากจบการดู VDO แล้ว อาจารย์ให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน แล้วให้เขียนสรุปใน VDO ลงในกระดาษบรู๊บ

 

 

 

ประโยชน์ที่ได้รับ
      เด็กสมาธิสั้นเป็นเด็กที่สามารถเรียนร่วมกับเพื่อนปกติทั่วไปได้ แต่พัฒนาการของเขาจะเรียนรู้ช้ากว่าแต่ก็สามารถทำงานได้อย่างเด็กปกติ เมื่อเราได้รับความรู้จากที่ได้เรียนมาจะช่วยให้เราเข้าใจเด็กสมาธิสั้นมากขึ้น เมื่อเราได้ไปฝึกสอนเราจะได้นำความรู้ตรงนี้ไปใช้และปฏิบัติได้จริง เด็กๆก็จะได้รับการสอนที่ถูกต้อง ถูกวิธีและเหมาะสมกับเด็กด้วย

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจฟังเนื้อหาที่อาจารย์สอน

 

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังเนื้อหาที่อาจารย์สอน

อาจารย์   แต่งกายสุภาพเรียบร้อย อาจารย์มีความพร้อมในการเตรียมสื่อมาสอนเพื่อให้นักศึกษาเกิดความเข้าใจมากขึ้น

 

 



บันทึกอนุทินครั้งที่ 14

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 18 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 เวลา 12.20 - 15.00 น.

 

 

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากนักศึกษาปี 3 ได้รับหน้าที่จัดกิจกรรม

 

"ครูปฐมวัยร่วมใจอนุรักษ์สืบสานความเป็นไทย"

 

                         พวกเรากลุ่ม 101 ได้รับหน้าที่จัดการแสดงนาฏศิลป์ประยุกต์ นิทานสร้างสรรค์เรื่องผ้าเช็คหน้าวิเศษ และสวัสดิการ

                        ดิฉันอยู่ในหน่วยของสวัสดิการโดยอยู่ในหน้าที่ในการจัดหาซื้อขนมและเตรียมอาหารว่างให้แก่ท่านอาจารย์และผู้ที่เข้ามาชมงานได้รัปประทานอาหารว่างกันค่ะ และเป็นผู้ดูแลเกี่ยวกับอุปกรณ์จำพวกแก้วช้อนและถาดเพื่อที่จะนำไปคืนที่คณะได้ครบถ้วนค่ะ

 

 นี่คือการแสดงในงาน!!

 

กิจกรรม จินตลีลา

 



กิจกรรม รำตั้งหวาย

 



 

 

กิจกรรม ระบำเหงือก

 



 

 

กิจกรรม จินตลีลา พ่อของแผ่นดิน

 

 

 

ภาพรวมชุดการแสดง

 

 

 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 เวลา 12.20 - 15.00 น.

ความรู้ที่ได้รับ

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 ประโยชน์ที่ได้รับ        
       การเป็นคุณครูปฐมวัยจำเป็นต้องมีความรู้ในเรื่องของเด็กพิเศษ เพราะถ้าหากเราไม่เข้าใจเด็กเราก็อาจไม่ได้ส่งเสริมเขาในเรื่องการเรียนได้ถูกต้อง และเราจำเป็นต้องมีความรู้ในเรื่องนี้เพื่อให้ความรู้แก่ผู้ปกครองที่ไม่เข้าใจในตัวเด็ก

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจฟังเนื้อหาที่อาจารย์สอน

 

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังและจดบันทึกเนื้อหาที่อาจารย์สอน

อาจารย์   แต่งกายสุภาพเรียบร้อย อาจารย์มีความพร้อมในการเตรียมสื่อมาสอนเพื่อให้นักศึกษาเกิดความเข้าใจมากขึ้น

 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 4 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 เวลา 12.20 - 15.00 น.

 

 

ความรู้ที่ได้รับ

 

   วันนี้อาจารย์บอกคะแนนสอบกลางภาค ผลคะแนนออกมาอยู่ในระดับปานกลาง หลังจากอาจารย์บอกคะแนนครบทุกคนอาจารย์ก็เฉลยคำตอบแต่ละข้อให้นักศึกษาฟังเพื่อเป็นการทบทวนความรู้และเพื่อให้นักศึกษาได้รู้ข้อผิดพลาดและข้อที่ถูกของตัวเอง โดยการเฉลยคำตอบแต่ละข้อนั้นอาจารย์ได้อธิบายถึงเหตุผลว่าทำไมข้อนี้ถึงเป็นข้อที่ถูกเพราะอะไร

 

ประโยชน์ที่ได้รับ

     การสอบทำให้รู้ว่าการเรียนของเราเรามีความรู้ความสามารถในการเรียนว่ามีเท่าไร และทำให้เราได้มีการกระตือรือร้นที่จะตั้งใจเรียนมากขึ้นค่ะ

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังผลคะแนนจากการสอบกลางภาคถึงคะแนนที่ออกมาจะไม่ดีเท่าที่ควร แต่เราจะมีความพยายยามในการเรียนมากกว่านี้

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลาตั้งใจฟังคะแนนของตนและเพื่อนๆ

 

อาจารย์ เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีการอธิบายคำตอบให้นักศึกษาฟัง

 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 28 ตุลาคม พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 เวลา 12.20 - 15.00 น.




" วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากมีการสอบเก็บคะแนนกลางภาค "


 

 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 21 ตุลาคม พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 เวลา 12.20 - 15.00 น.

 

ความรู้ที่ได้รับ

 

 

 

 

 

 

 

             เด็กบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotional Disorders) หมายถึง เด็กที่แสดงพฤติกรรมไม่เหมาะสม (ต่อต้านตนเองหรือผู้อื่น) หรือมีความรู้สึกนึกคิดที่ผิดไปจากปกติ (แสดงออกถึงความต้องการทำร้ายตนเองหรือผู้อื่น มีความเชื่อมั่นในตนเองต่ำ) ออกมาอย่างเนื่องจนถึงระดับที่ส่งผลกระทบต่อการศึกษาของเด็กไม่ว่าจะเพียง ลักษณะเดียว หรือหลายลักษณะร่วมกันก็ได้ เช่น มีความยากลำบากในการเรียน ซึ่งไม่สามารถอธิบายได้ด้วยเหตุผลทางด้านสติปัญญา ประสาทสัมผัส หรือสุขภาพ

 

        พิการซ้อน หมายถึง บุคคลที่ที่มีความบกพร่องหรือความพิการมากกว่าหนึ่งประเภทในบุคคลเดียวกัน เช่น คนปัญญาอ่อนที่สูญเสียการได้ยินหรือเด็กอาจจะมีปัญหาในด้านการเรียนรู้ การควบคุมการเคลื่อนไหวของร่างกาย การได้ยินและการมองเห็น เด็กแต่ละคนที่มีความพิการซ้อนจะมีลักษณะแตกต่างกันและมีความต้องการที่แตกต่างกันออกไป  

ประโยชน์ที่ได้รับ

            สามารถนำความรู้ที่เรียนไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนได้จริงในอนาคต และสามารถรับมือกับเด็กพิเศษได้จริง

 

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังเนื้อหาที่อาจารย์สอน จดบันทึกเนื้อหาที่สำคัญ

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลาตั้งใจฟังอาจารย์สอน

อาจารย์ เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย พูดจาไพเราะ
 

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 9

 

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 14 ตุลาคม พ.ศ. 2557

กลุ่มเรียน 101 เวลา 12.20 - 15.00 น.

 

 

ความรู้ที่ได้รับ

 

 

 

 

 

       

 

          ความหมายถึงเด็กที่ไม่สามารถมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น โรคนี้เป็นความผิดปกติในสมองซึ่งมีอาการแสดงและความผิดปกติได้หลายรูปแบบ เด็กจะไม่สามารถเข้าใจคำพูด ความรู้สึกและความต้องการของผู้อื่น การพัฒนาด้านภาษาและสติปัญญาก็ไม่สมบูรณ์ ทำให้เด็กไม่สามารถที่จะสื่อสารกับคนรอบข้างและสังคม เด็กทำบางสิ่งซ้ำๆ

 

 



           เด็กที่มีความบกพร่องด้านการเรียนรู้ (Learning Disabilities) ใช้อธิบายลักษณะพิเศษของเด็กที่มีปัญหาในการพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ทาง วิชาการ ภาษา และการเขียน เป็นผลมาจากระบบการทำงานที่ผิดปกติของสมองในขั้นตอนการรับรู้และสื่อสาร ข้อมูล ทำให้มีปัญหาเรียนยาก หรือเรียนช้ากว่าเด็กคนอื่นในวัยเดียวกัน  

 

 

 

 ประโยชน์ที่ได้รับ สามารถนำความรู้ที่เรียนไปดูแลเด็กพิเศษได้จริง และนำไปปรับใช้ในการเรียนการสอนในอนาคตได้ค่ะ

 

 

 

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบตั้งใจฟังอาจารย์สอน

 

เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์สอน

อาจารย์ เข้าสอนตรงเวลา มีการนำ PowerPoint มาประกอบการสอน พูดจาไพเราะ